Сторителлинг за трапезой: когда я ем, я ни глух и ни нем

Разговоры за ужином строят словарный запас.

Для начала, существует лингвистическое сочетание чтения и еды, которое проявляется в таких распространенных выражениях, как «пожирание хорошей книги» или «ненасытный» читатель.

Эти высказывания отражают реальность того, что дети, регулярно устраивающие семейные ужины, действительно хотят быть хорошими и ранними читателями. Годы исследований, проведенных в рамках изучения языка и развития грамотности в домашней школе, показали, что беседа за ужином является потрясающим средством увеличения словарного запаса для маленьких детей - даже лучше, чем читать их вслух.

Редкие слова, которые выходят за рамки 3000 самых распространенных, в 10 раз чаще встречаются в разговорах за ужином, чем в сборниках рассказов. Когда родители рассказывают историю за своим обеденным столом об их дне или рассказывают забавный семейный анекдот, они обычно включают много слов, которые еще не выучил маленький ребенок, но может понять из контекста истории. Дети с богатым словарным запасом, заполненные менее распространенными, более сложными словами, учатся читать легче, потому что они могут понять смысл расшифрованных слов.

Поощряйте детей рассказывать истории

Преимущества для детей не в том, чтобы слушать истории. 

Дети, которые умеют рассказывать истории, также являются лучшими читателями.

В одном большом исследовании детсадовцы, способные рассказывать истории, выросли до четвертых и даже семиклассников с более высоким уровнем понимания прочитанного, чем те, у кого не было повествовательных навыков.

Ужин - самое подходящее время для того, чтобы дети рассказывали истории и поощрялись рассказывать лучшие истории. Исследователи обнаружили, что детей можно научить рассказывать более длинные, насыщенные информацией истории с помощью нескольких простых инструкций.

Напомните своим детям о прошлом опыте, которым вы поделились с ними. «Помните, когда мы забыли вынуть пирожные из духовки?»

Задайте много открытых вопросов, включая множество вопросов «как» и «почему», а не вопросов с ответами «да» или «нет».

Поощряйте более длинные истории, повторяя то, что говорит ваш ребенок, или развивая свою историю.

Вместо того, чтобы решать, какую историю рассказать, следуйте указаниям вашего ребенка в отношении того, о чем он хочет поговорить.

В этом исследовании дети, которым были даны эти инструкции, имели больший словарный запас и рассказывали более сложные истории годом позже.

Приготовить литературную еду

Есть и другие вкусные связи между едой и книгами. Рассмотрим банкет детских книг, в которых еда является центральной силой. В Strega Nona есть волшебная лапша, семена граната, которые связывают Персефону с Аидом, непреодолимое турецкое наслаждение от Льва, Колдуньи и Волшебника и причудливая дань придирчивым едокам, Зеленым Яйцам и Ветчине.

Точно так же, как беседа за ужином может привести к большему чтению, чтение может быть подсказкой для еды и для разговора. Родители и дети могут воссоздать любимое литературное блюдо на ужин, а затем прочитать вслух эти книги или часть: Расколотый гороховый суп от Джорджа и Марты или "Облачно, возможны осадки в виде фрикаделек".

И не забудьте про детские стишки, включающие кашу, рисовый пудинг и пирог с черными птицами (и это лишь некоторые из них). Было бы забавно представить, что Гарри Поттер может пообедать в Хогвартсе или приготовить полдник, который может понравиться Мэри Поппинс.

Конечно, это не только детская литература, которая поливает наши рты. Мелвилл посвящает главу о том, как похлебить похлебкой, в «Моби Дике», а в «Изжоге» Норы Эфрон, муж, ведущий банду, получает свое состязание с пирогом с лаймом на лице.

Если приготовление литературной еды не приводит вас к чтению, вот еще одна идея для обеда: попросите членов семьи рассказать об одной книге, которая изменила их жизнь. Эта беседа за ужином может привести к чтению перед сном.

Статья предоставлена порталом theconversation.com