Один человек сказал, что он хочет так жить, чтобы враги боялись его. А другой сказал, что лучше так жить, чтобы враги боялись, а друзья бы любили.
А третий сказал:
— Лучше так жить, чтобы не было врагов, а чтобы все были друзья.
Войдите, чтобы сохранять книги и возвращаться к месту чтения.
Вопросы и занятия после чтения
Выберите одно занятие, подходящее ребёнку. Можно пропускать вопросы, отвечать за героя и остановиться в любой момент. Для малышей задания выполняет взрослый.
3 года · Обсудить
Поиграйте с ребенком в сказочный спор: настаивайте на очевидно неправельных вещах. Например, что трава синяя или бывают люди зеленые... Пусть ребенок оспаривает Вас и доказывает своё мнение...
3 года · Развивать
Нарисуйте на крупных карточках предметы, которые понадобятся герою в путешествии. Ребёнок выбирает и складывает их в нарисованный чемодан. Обсудите выбор; магниты, скобы и удочка не нужны.
4-5 лет · Развивать
Попробуйте зарисовать с ребенком те эмоции, которые пришлось пережить в течение книги одному из героев.
4-5 лет · Обсудить
Найдите ребенка спорить/отставивать своё мнение. Попросите его высказать свое мнение и аргументировать его на тему, которую Вы придумаете сами.
4-5 лет · Развивать
Нарисуйте несколько поступков героев на карточках. Кому каждый поступок помог, а кому помешал? Можно ли было действовать иначе? Сохраняйте разные мнения, не превращая карточки в оценки ребёнка.
Порассуждайте с ребенком на тему хорошо ли спорить.
Обсудим историю
Поделитесь впечатлениями от совместного чтения.