Текст книги · 4-5 лет, 6-8 лет · 1 минут
Басня учит быть настоящим товарищем, смелым и отважным человеком, который в минуту опасности будет думать не только о себе, но и о других.
Войдите, чтобы сохранять книги и возвращаться к месту чтения.
Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь. Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего — он упал наземь и притворился мертвым.
Медведь подошел к нему и стал нюхать: он и дышать перестал.
Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мертвый, и отошел.
Когда медведь ушел, тот слез с дерева и смеется: «Ну что,— говорит,— медведь тебе на ухо говорил?»
«А он сказал мне, что — плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают».
Выберите одно занятие, подходящее ребёнку. Можно пропускать вопросы, отвечать за героя и остановиться в любой момент. Для малышей задания выполняет взрослый.
4-5 лет · Развивать
Попробуйте зарисовать с ребенком те эмоции, которые пришлось пережить в течение книги одному из героев.
4-5 лет · Обсудить
Попросите ребенка объяснить как поступил мальчик, хорошо или плохо? Почему? А как бы ты поступил на его месте?
4-5 лет · Развивать
Придумайте для игрушечного героя дорогу с несколькими остановками на полу. На каждой он может выбрать, что сделать дальше. Любимые вещи ребёнка остаются у него; игру можно остановить или изменить в любой момент.
6-8 лет · Играть
Постройте вместе с ребенком из конструктора замок или целое царство из книги. Это отличная тренировка командный работы.
6-8 лет · Играть
Если ребёнок хочет, предложите придумать небольшой шаг к тому, что ему пока трудно. Можно обсудить это на примере героя. Не торопите и не требуйте преодолеть страх прямо сейчас.
6-8 лет · Развивать
Попробуйте сформулировать цели, которые озвучивали персонажи в книге, и нарисуйте с ребенком карты для их достижения. Особо выделите те этапы, которые герои смогли пройти, и обсудите оставшиеся.
6-8 лет · Обсудить
Попробуйте усложнить сюжет прочитанной книги. Вы как ведущий попробуйте направить персонажа по иному пути, задавая ему непростые ситуации. А задача ребенка — придумать, как этот герой будет справляться, чтобы прийти-таки к задуманному автором финалу.
Задайте ребенку вопросы по на внимательность по сюжету сказки.
Поделитесь впечатлениями от совместного чтения.
