Обложка книги «Дуб и орешник»

Текст книги · 3 года, 4-5 лет · 1 минут

Дуб и орешник

Толстой Л. Н.

Старый дуб уронил свой желудь под куст орешника. Орешнику не хотелось делиться местом с желудем.

Начать читать ↓

Войдите, чтобы сохранять книги и возвращаться к месту чтения.

Читаем вместе

Старый дуб уронил с себя желудь под куст орешника. Орешник сказал дубу: «Разве мало простора под твоими сучьями? Ты бы ронял свои желуди на чистое место. Здесь мне самому тесно для моих отростков, и я сам не бросаю наземь своих орехов, а отдаю их людям».

«Я живу двести лет,— сказал на это дуб,— и дубок из этого желудя проживет столько же».

Тогда орешник рассердился и сказал: «Так я заглушу твой дубок, и он не проживет и трех дней». Дуб ничего не ответил, а велел расти своему сынку из желудя.

Желудь намок, лопнул и уцепился крючком ростка в землю, а другой росток пустил кверху.

Орешник глушил его и не давал солнца. Но дубок тянулся кверху и стал сильнее в тени орешника. Прошло сто лет. Орешник давно засох, а дуб из желудя поднялся до неба и раскинул шатер на все стороны.

Вопросы и занятия после чтения

Выберите одно занятие, подходящее ребёнку. Можно пропускать вопросы, отвечать за героя и остановиться в любой момент. Для малышей задания выполняет взрослый.

3 года · Обсудить

Как ты думаешь каким был дуб и орешник по характеру? Попросите ребенка показать каким голосом в его понимании говорит дуб? Пусть объяснит почему ему так кажется.

3 года · Развивать

Нарисуйте лица героев с разными выражениями на бумаге. Покажите рисунки друг другу и попробуйте угадать чувства. Можно просто поговорить; маски с завязками не нужны.

4-5 лет · Развивать

Выдайте ребенку мешочек потемнее и побольше и просите его собрать туда разные предметы по вашему описанию. Например, что-то круглое, что-то мягкое, что-то зеленое, а потом маленькое и твердое или гладкое и шуршащее. После наполнения вы можете не глядя опускать руку в мешок и пытаться угадать предметы, проговаривая вслух и другие свойства наощупь. Затем обязательно поменяйтесь местами!

4-5 лет · Обсудить

Спросите понравился ли ему конец басни? Предложите придумать новый конец, где дуб и орешник мирно сосуществовали в одном лесу друг с другом.

4-5 лет · Развивать

Находим в прочитанном новые для ребенка понятия, раскрываем им суть и вместе организовываем похожие примеры в реальном окружении.

4-5 лет · Обсудить

Что произошло с героями в конце басни? Какие чувства это вызвало? Можно ли придумать иной исход? События басни не являются правилом о том, кто заслуживает жить или получать помощь.

О чем рассуждают герои? Перескажите своим языком их взгляды. Попробуйте сформулировать с ребенком ваши семейные принципы.

Обсудим историю

Поделитесь впечатлениями от совместного чтения.