Обложка книги «Умный мужик»

Текст книги · 3 года, 4-5 лет, 6-8 лет · 3 минут

Умный мужик

Фольклор

Cказка про богатого и бедного мужика. Бедный мужик знает, как разделить всё что угодно поровну и при этом себя не обидеть.

Начать читать ↓

Войдите, чтобы сохранять книги и возвращаться к месту чтения.

Читаем вместе

В одной деревне жили-были два мужика: один был богатый, а другой - бедный. У богатого мужика всего вдоволь, а у бедного - детей много, а всего добра один гусь.

И дошло дело до того, что нечем стало бедняку детей кормить. Что тут станешь делать? Думал-думал, как быть, чем детей накормить, и надумал:

- Жарь, хозяйка, гуся!

Зажарили гуся, поставили на стол, а хлеба нет ни крошки. Говорит мужик:

- Ну как станем без хлеба есть, надолго ли нам его хватит? Лучше отнесу гуся барину, хлеба у него попрошу.

- Ступай, муженек, ступай, - говорит жена, - может быть, хоть полмешка муки даст.

Пришел мужик к барину:

- Принес тебе гуська, не побрезгуй принять, а мне хоть немного муки дай - нечем детей кормить.

- Ну ладно, - барин говорит. - Умел ты гуся подарить, сумей его разделить промеж нас без обиды. Разделишь без обиды – велю наградить, а не сумеешь - выпороть прикажу.

А семья у того барина: сам с женой, два сына да две дочери - всего шестеро.

Попросил мужик нож и стал гуся делить. Сперва отрезал голову, подает барину:

- Ты всему дому голова - так вот тебе гусиная голова.

Отрезал гузку, барыне подает:

- Тебе дома сидеть, за домом глядеть - вот тебе гузка.

Отрезал лапки, подает сыновьям:

- Вот вам по ножке - топтать отцовские дорожки.

А дочерям по крылышкам дал:

- Вам с отцом, с матерью не век жить - вырастете, полетите прочь, свое гнездо вить.

Остальное себе взял. А мужик сер да глуп - мне глодать хлуп.

Засмеялся барин:

- Хорошо, мужик, гуся разделил и сам в обиде не остался!

Поднес стаканчик винца и велел дать два мешка муки бедному мужику. Услыхал про то богатый мужик, позавидовал бедняку. Зажарил пять жирных гусей, принес барину, сам кланяется:

- Не побрезгуй, ваша милость, принять за поклон от меня пять кормленых гусей!

- Спасибо, братец, спасибо! Сумел ты гусей подарить, сумей свой подарок промеж нас без обиды разделить. Коли разделишь без обиды - награжу, а не сумеешь разделить - велю на конюшне выпороть.

Стоит богатый мужик, прикидывает и так и сяк - никак ему пять гусей между шестью человеками не разделить.

Позвал барин бедняка:

- Можешь ли пять гусей промеж нас без обиды разделить?

- А чего не разделить! - отвечает бедный мужик.

Подает одного гуся барину с барыней:

- Вас двое - вот вам гусь. Теперь вас стало трое.

Другого гуся двум сыновьям подал:

- И вас теперь трое стало.

Третьего подает двум дочерям:

- И вас стало трое.

Двух остальных гусей себе взял:

- И нас стало трое. Никому не обидно.

Барин рассмеялся:

- Ну, молодец, мужик! Знал, как надо разделить, и себя не забыл!

Вопросы и занятия после чтения

Выберите одно занятие, подходящее ребёнку. Можно пропускать вопросы, отвечать за героя и остановиться в любой момент. Для малышей задания выполняет взрослый.

3 года · Обсудить

Обсудите с ребенком поведение героя из книги. Расскажите, как можно было иначе ему поступить и какие были бы изменения. Порассуждайте вместе с ребенком, как объяснить герою про выражение своих эмоций.

4-5 лет · Развивать

Выдайте ребенку мешочек потемнее и побольше и просите его собрать туда разные предметы по вашему описанию. Например, что-то круглое, что-то мягкое, что-то зеленое, а потом маленькое и твердое или гладкое и шуршащее. После наполнения вы можете не глядя опускать руку в мешок и пытаться угадать предметы, проговаривая вслух и другие свойства наощупь. Затем обязательно поменяйтесь местами!

4-5 лет · Развивать

Попробуйте зарисовать с ребенком те эмоции, которые пришлось пережить в течение книги одному из героев.

4-5 лет · Развивать

Выберите предмет из истории и исследуйте его на рисунке: какой он формы, цвета и размера? Нарисуйте рядом другой предмет и сравните. Можно придумать, как герой использовал бы каждый из них. Огонь, горячий воск и химические опыты для этого занятия не нужны.

4-5 лет · Обсудить

Попросите объяснить как он понял значения слов: гузка, хлуп, и так и сяк.

4-5 лет · Играть

Положите игрушечного героя на невысокую башню из крупных кубиков на полу. Придумайте, как другая игрушка поможет ему спуститься. Не используйте шкафы, холодильники и другую мебель для лазания.

6-8 лет · Развивать

Выберите из книги одну ситуацию и нарисуйте под нее иллюстрацию. Попробуйте одну и ту же картинку создать, используя разные цвета, мазки, размеры, инструменты рисования — и посмотрите, оцените, как внешний вид влияет на наше восприятие и оценку ситуации.

6-8 лет · Обсудить

Попробуйте усложнить сюжет прочитанной книги. Вы как ведущий попробуйте направить персонажа по иному пути, задавая ему непростые ситуации. А задача ребенка — придумать, как этот герой будет справляться, чтобы прийти-таки к задуманному автором финалу.

6-8 лет · Играть

Постройте вместе с ребенком из конструктора замок или целое царство из книги. Это отличная тренировка командный работы.

6-8 лет · Обсудить

Анализируем с ребенком поступки героев сказки. Рассуждаем о причинах и последствиях, находим взаимосвязи и расшифровываем понятия.

6-8 лет · Развивать

Рисуем картины: 2 клетки вниз, 1 вправо, 4 вверх, 3 налево.

6-8 лет · Развивать

Вести индексовые карточки: записывать интересное или новое, учиться систематизировать, иногда пересматривать и играть в угадай-ку.

Можно ли хитрить или обманывать чтобы достичь желаемого результата?

Обсудим историю

Поделитесь впечатлениями от совместного чтения.