Текст книги · 4-5 лет, 6-8 лет · 1 минут
Сказка про мужика, который хотел кушать и не мог наесться...
Начать читать ↓Войдите, чтобы сохранять книги и возвращаться к месту чтения.
Одному мужику хотелось есть. Он купил калач и съел — ему все еще хотелось есть. Купил другой калач и съел — ему все еще хотелось есть. Он купил третий калач и съел — ему все еще хотелось есть. Потом он купил баранок и, когда съел одну, стал сыт.
Тогда мужик ударил себя по голове и сказал:
— Экой я дурак! Что ж я напрасно съел столько калачей. Мне бы надо сначала съесть одну баранку.
Выберите одно занятие, подходящее ребёнку. Можно пропускать вопросы, отвечать за героя и остановиться в любой момент. Для малышей задания выполняет взрослый.
4-5 лет · Развивать
Выберите предмет из истории и исследуйте его на рисунке: какой он формы, цвета и размера? Нарисуйте рядом другой предмет и сравните. Можно придумать, как герой использовал бы каждый из них. Огонь, горячий воск и химические опыты для этого занятия не нужны.
4-5 лет · Развивать
Попробуйте зарисовать с ребенком те эмоции, которые пришлось пережить в течение книги одному из героев.
4-5 лет · Обсудить
Чем же все-таки наелся мужик?
4-5 лет · Развивать
Выдайте ребенку мешочек потемнее и побольше и просите его собрать туда разные предметы по вашему описанию. Например, что-то круглое, что-то мягкое, что-то зеленое, а потом маленькое и твердое или гладкое и шуршащее. После наполнения вы можете не глядя опускать руку в мешок и пытаться угадать предметы, проговаривая вслух и другие свойства наощупь. Затем обязательно поменяйтесь местами!
6-8 лет · Обсудить
Задайте каверзный вопрос ребенку и уточните - наелся бы мужик, если в другом порядке съел три калача и одну баранку?
6-8 лет · Развивать
Попробуйте сформулировать цели, которые озвучивали персонажи в книге, и нарисуйте с ребенком карты для их достижения. Особо выделите те этапы, которые герои смогли пройти, и обсудите оставшиеся.
6-8 лет · Развивать
Выберите из книги одну ситуацию и нарисуйте под нее иллюстрацию. Попробуйте одну и ту же картинку создать, используя разные цвета, мазки, размеры, инструменты рисования — и посмотрите, оцените, как внешний вид влияет на наше восприятие и оценку ситуации.
Прав ли был мужик, когда говорил, что сначала надо было съесть одну баранку и был бы сыт?
Поделитесь впечатлениями от совместного чтения.
