Обложка книги «Мужик и медведь»

Текст книги · 1 год, 2 года, 3 года, 4-5 лет · 1 минут

Мужик и медведь

Фольклор

Сказка о том, как мужик решил вырастить отличный урожай в лесу, и, с помощью смекалки, обхитрил медведя.

Начать читать ↓

Войдите, чтобы сохранять книги и возвращаться к месту чтения.

Читаем вместе

Мужик и медведь

Мужик поехал в лес репу сеять. Пашет там да работает. Пришел к нему медведь:

- Мужик, я тебя сломаю.

– Не ломай меня, медведюшка, лучше давай вместе репу сеять. Я себе возьму хоть корешки, а тебе отдам вершки.

– Быть так, – сказал медведь. – А коли обманешь, так в лес ко мне хоть не езди.

Сказал и ушел в дуброву. Репа выросла крупная. Мужик приехал осенью копать репу. А медведь из дубровы вылезает:

- Мужик, давай репу делить, мою долю подавай.

- Ладно, медведюшка, давай делить: тебе вершки, мне корешки.

Отдал мужик медведю всю ботву, а репу наклал на воз и повез в город продавать. Навстречу ему медведь:

- Мужик, куда ты едешь?

- Еду, медведюшка, в город корешки продавать.

- Дай-ка попробовать – каков корешок?

Мужик дал ему репу. Медведь как съел:

– А-а! – заревел. – Мужик, обманул ты меня! Твои корешки сладеньки. Теперь не езжай ко мне в лес по дрова, а то заломаю.

На другой год мужик посеял на том месте рожь. Приехал жать, а уж медведь его дожидает:

- Теперь меня, мужик, не обманешь, давай мою долю.

Мужик говорит:

- Быть так. Бери, медведюшка, корешки, а я себе возьму хоть вершки.

Собрали они рожь. Отдал мужик медведю корешки, а рожь наклал на воз и увез домой. Медведь бился, бился, ничего с корешками сделать не мог.

Рассердился он на мужика, и с тех пор у медведя с мужиком вражда пошла.

Вопросы и занятия после чтения

Выберите одно занятие, подходящее ребёнку. Можно пропускать вопросы, отвечать за героя и остановиться в любой момент. Для малышей задания выполняет взрослый.

1 год · Обсудить

Выберите картинку с одним действием героя. Назовите его и покажите жестом. Ребёнок может смотреть или присоединиться; объяснять мотивы и нравственные нормы не требуется.

2 года · Обсудить

Какое впечатление произвело на ребенка прочитанное произведение?

Какие чувства переживали, читая произведение? Обсудите их происхождение.

3 года · Обсудить

Можно ли хитрить/обманывать чтобы достичь желаемого результата?

4-5 лет · Обсудить

Вспомните с ребенком аналоги сказки и обсудите разницу: Вершки и корешки, Медведь - половинщик, Воробей и мышь.

Какой вывод можно сделать из прочитанной сказки?

Обсудим историю

Поделитесь впечатлениями от совместного чтения.