Мороз и заяц

Расскажите малышу, какие бывают шубки у зайчиков и какая в этом польза. Вспомните еще похожие примеры из животного мира, когда окраска так важна.

Покажите рукой или игрушкой, как прыгает зайчик. Малыш может наблюдать или повторить жест по желанию; прыгать самому не требуется.

Выберите два знакомых предмета из истории и найдите их на картинках. Чем они похожи, чем отличаются? Взрослый может назвать один заметный признак, а ребёнок — показать картинку.

Детки любого возраста любят прятки! Возьмите несколько хорошо знакомых игрушек небольших и вместе с малышом разложите по комнате их в разные укромные уголки. А потом отправляйтесь на поиски: подсказывайте направление и предметы, и пусть ребенок все их соберет в одно место.

Расскажите малышу, какие бывают шубки у зайчиков и какая в этом польза. Вспомните еще похожие примеры из животного мира, когда окраска так важна.

Как удалось зайчику победить Мороз? А что помешало Морозу его одолеть?

Вспомните растение или животное из истории. Нарисуйте, как можно о нём заботиться. Если решите посадить растение, взрослый сам обращается с семенами и землёй, а ребёнок может наблюдать или помочь подходящим по возрасту действием.

Выбираем из прочитанной сказки новый для малыша или яркий объект и начинаем перечислять его свойства. Попросите ребенка на каждую характеристику находить что-то похожее в вашем доме и приносить вам.

Нарисуйте лица героев с разными выражениями на бумаге. Покажите рисунки друг другу и попробуйте угадать чувства. Можно просто поговорить; маски с завязками не нужны.

Проговорить с ребенком про персонажей в прочитанной сказке, какие чувства они испытывали, как проявляли это. Повспоминать с ребенком, испытывал ли он сам что-то подобное, в каких ситуациях? Можно обсуждать только героев или выдуманный пример; рассказывать о личных переживаниях ребёнку не обязательно.

Откуда у зайчика белая шубка? Какие еще бывают? Какая польза кроется в этом?

Разыграйте с ребенком сюжет сказки! Расскажите и покажите, что вы умеет делать так же хорошо, как зайчик. Предложите и ребенку продемонстрировать свои таланты.

Выберите один поступок героя. Что произошло до него и что случилось после? Можно разложить три рисунка по порядку и придумать ещё один возможный ход событий.

Откуда у зайчика белая шубка? Какие еще бывают? Какая польза кроется в этом?

Положите игрушечного героя на невысокую башню из крупных кубиков на полу. Придумайте, как другая игрушка поможет ему спуститься. Не используйте шкафы, холодильники и другую мебель для лазания.

Выберите предмет из истории и исследуйте его на рисунке: какой он формы, цвета и размера? Нарисуйте рядом другой предмет и сравните. Можно придумать, как герой использовал бы каждый из них. Огонь, горячий воск и химические опыты для этого занятия не нужны.

Придумайте для игрушечного героя дорогу с несколькими остановками на полу. На каждой он может выбрать, что сделать дальше. Любимые вещи ребёнка остаются у него; игру можно остановить или изменить в любой момент.

Покажите игрушкой, как двигался зайчик, и придумайте другое забавное движение. Каждый выбирает посильный вариант. Не сравнивайте достижения участников.

Покажите зайчика на рисунке и назовите его белую шубку. Взрослый может указать один заметный цвет; малышу не нужно сравнивать окраску животных.

Покажите на картинке зайчика и назовите его шубку. Можно спокойно пошуршать листом бумаги, изображая ветер. Не охлаждайте ребёнка и не используйте лёд, воду или клубки ниток для младенческой игры.

Откуда у зайчика белая шубка? Какие еще бывают? Какая польза кроется в этом?

Разыграйте с ребенком сюжет сказки! Расскажите и покажите, что вы умеет делать так же хорошо, как зайчик. Предложите и ребенку продемонстрировать свои таланты.