Вышел старик годовик. Стал он махать рукавом и пускать птиц. Каждая птица со своим особым именем. Махнул старик годовик первый раз — и полетели первые три птицы. Повеял холод, мороз. Махнул старик годовик второй раз — и полетела вторая тройка. Снег стал таять, на полях появились цветы. Махнул старик годовик третий раз — полетела третья тройка. Стало жарко, душно, знойно. Мужики стали жать рожь. Махнул старик годовик четвертый раз — и полетели ещё три птицы. Подул холодный ветер, посыпался частый дождь, залегли туманы. А птицы были не простые. У каждой птицы по четыре крыла. В каждом крыле по семи перьев. Каждое перо тоже со своим именем. Одна половина пера белая, другая — чёрная. Махнет птица раз — станет светлым-светло, махнёт другой — станет темным-темно.

Что это за птицы вылетели из рукава старика-годовика?
Какие то четыре крыла у каждой птицы?
Какие семь перьев в каждом крыле?
Что это значит, что у каждого пера одна половина белая, а другая — чёрная?

Вопросы и занятия после чтения

Выберите одно занятие, подходящее ребёнку. Можно пропускать вопросы, отвечать за героя и остановиться в любой момент. Для малышей задания выполняет взрослый.

4-5 лет · Обсудить

Поиграйте с ребенком в игру на ассоциации. Что, какие предметы, действия, звуки, запахи, ассоциируются у него с каждым временем года.

6-8 лет · Обсудить

Какие времена года скрываются в загадках сказки? Найдите подсказки в тексте. Смена дня и ночи связана с природой, а названия месяцев и дней недели — способы, которыми люди устроили календарь.

Прочитайте еще раз каждый абзац и разгадайте его секрет.

Нарисуйте с ребенком своего старика-годовика. И придумайте какими волшебными силами он будет обладать...

Старик годовик

Вопросы и занятия после чтения

Обсудим историю

Читаем вместе

Вопросы и занятия после чтения

Обсудим историю