Развиваются первичные формы мышления, зарождаются интеллектуальные способности, совершенствуется умение ориентироваться в пространстве, возрастает познавательная активность, закладываются предпосылки логико-математического развития и креативности как базового качества личности.
К году малыш способен разглядывать мелкие предметы, различать знакомые лица на изображениях, отличать контрастные предметы и умеет подражать услышанным звукам. Он понимает обращенную к нему простую речь, при этом развитие речи проходит параллельно с развитием слуха. В 6-7 месяцев ребенок уже знает свое имя: он отличает его и поворачивает головку, улыбается, тянется к папе или маме.
Дети способны помнить прошлый опыт, и чем они старше, тем больше помнят пережитое. Примерно в 8 месяцев у младенца начинает развиваться рабочая (оперативная) память, появляются признаки мышления в форме сенсомоторного интеллекта. Они отмечают, усваивают и используют в своих практических действиях элементарные свойства и отношения предметов.
Важнее всего впечатления. Они необходимы мозгу, чтобы начать работать и развиваться. Наиболее активно нейронные связи устанавливаются в областях мозга, которые отвечают за физическое и эмоциональное развитие и речь.